jagomart
digital resources
picture1_Information Ppt 70799 | Slide Psy309 Psy309 Slide 07


 151x       Filetype PPTX       File size 2.60 MB       Source: www.ocw.upj.ac.id


File: Information Ppt 70799 | Slide Psy309 Psy309 Slide 07
1 planning instructional planning membuat strategi pembelajaran yang sistematis dan terorganisir pengajar harus memahami betul apa yang hendak ia ajarkan standar pembelajaran yang terbentuk di sekolah tempat mengajar meliputi apa ...

icon picture PPTX Filetype Power Point PPTX | Posted on 30 Aug 2022 | 3 years ago
Partial capture of text on file.
       1. PLANNING
       Instructional Planning
       “Membuat strategi pembelajaran yang sistematis dan terorganisir”
       •   Pengajar harus memahami betul apa 
           yang hendak ia ajarkan 
       •   Standar pembelajaran yang terbentuk di 
           sekolah tempat mengajar meliputi apa 
           sajakah yang perlu diketahui dan apa 
           sajakah yang harus dapat dikuasai murid 
           di akhir pembelajaran.
       •   Namun tidak membatasi apa sajakah 
           yang dapat guru lakukan di kelas.
     Planning pembelajaran         Mapping Backwards:
     diatur dalam 4 elemen:
                                   “Membuat planning pemebelajaran 
                                   dimulai dari apa yang harus digapai 
                                   oleh murid di akhir pembelajaran”
        Time Frames & Planning
        Membangun perencanaan atau planning waktu yang sistematis, 
        meliputi apa dan kapan sebuah aktivitas dilakukan, atau fokus pada 
        “task” dan “time”.
        •   Pengajar harus memiliki plan dengan time span yang berbeda-beda.
        •   Fokus pada beberapa area dalam pembuatan plan:
        Goals
        Sources of information
        Form of the plan
        Criteria of the effectiveness of the planning itself
        •   Memperhatikan flexibilitas dengan situasi dan kondisi.
        •   Monitor plan seiring berjalannya KBM berlangsung guna menyesuaikan 
            dengan kurikulum sekolah.
      2. TEACHER-CENTERED LESSON 
      PLANNING & INSTRUCTIONS
      Teacher-Centered Lesson Planning
      3 alat dasar yang berguna:
      1.  Behavioral Objectives
       “Perubahan yang pengajar 
       harapkan dapat terlihat dalam 
       performa murid”
      • Student’s behavior
      • Conditions under which 
           the behavior will occur
      • Performance criteria
      2.  Task Analysis
      “Fokus pada mengurai task yang kompleks agar murid dapat belajar dari 
      komponen-komponen penyusun ata bagian-bagian dari materi 
      pembelajarannya”
                                                Tahap-tahap:
                                                1. Tentukan konsep atau skill apa 
                                                   yang diperlukan untuk menguasai 
                                                   materi
                                                2. List material-material yang 
                                                   dibutuhkan untuk melakukan task 
                                                   tersebut
                                                3. List semua komponen dari tugas 
                                                   yang harus mereka lakukan atau 
                                                   jalani
The words contained in this file might help you see if this file matches what you are looking for:

...Planning instructional membuat strategi pembelajaran yang sistematis dan terorganisir pengajar harus memahami betul apa hendak ia ajarkan standar terbentuk di sekolah tempat mengajar meliputi sajakah perlu diketahui dapat dikuasai murid akhir namun tidak membatasi guru lakukan kelas mapping backwards diatur dalam elemen pemebelajaran dimulai dari digapai oleh time frames membangun perencanaan atau waktu kapan sebuah aktivitas dilakukan fokus pada task memiliki plan dengan span berbeda beda beberapa area pembuatan goals sources of information form the criteria effectiveness itself memperhatikan flexibilitas situasi kondisi monitor seiring berjalannya kbm berlangsung guna menyesuaikan kurikulum teacher centered lesson instructions alat dasar berguna behavioral objectives perubahan harapkan terlihat performa student s behavior conditions under which will occur performance analysis mengurai kompleks agar belajar komponen penyusun ata bagian materi pembelajarannya tahap tentukan konsep skil...

no reviews yet
Please Login to review.