Authentication
134x Tipe PDF Ukuran file 1.16 MB Source: www.ocw.upj.ac.id
F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN Issue/Revisi : A0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 SEMESTER Untuk Tahun Akademik : 2015/2016 Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 9 halaman Mata Kuliah : Kalkulus Kode MK : CIV-101 Program Studi : Teknik Sipil Penyusun : Agustinus Agus Setiawan, S.T., M.T. Sks : 3 Kelompok Mata Kuliah : MKMA 1. Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar matematika. Pembahasan ditekankan pada fungsi, limit fungsi dan kekontinuan fungsi, turunan fungsi, penggunaan turunan, integral, aplikasi integral, fungsi multi variabel dan pendahuluan persamaan diferensial dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil 2. Unsur Capaian Pembelajaran a. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) melalui proses penyelidikan dan analisa untuk menyelesaikan masalah pada bidang Teknik Sipil b. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada bidang infrastruktur melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa c. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya RPS Kalkulus (CIV-101) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 1/9 d. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir e. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data f. Mengelola pembelajaran secara mandiri 3. Komponen Penilaian Tugas : 40 % Ujian Tengah Semester : 30 % Ujian Akhir Semester : 30 % 4. Kriteria Penilaian a. Kebenaran analisis dan perhitungan 5. Daftar Referensi 1. Varberg, D., Purcell, E., dan Rigdon, S. (2007). Calculus. (Ed. ke-9). USA : Pearson. 2. Thomas, G.B dan Ross L. Finney (1996). Calculus and Analytic Geometry (9th ed.). USA, Addison-Wesley Publishing Company 3. Diktat Kuliah Kalkulus UPJ, Nora Hariadi RPS Kalkulus (CIV-101) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 2/9 6. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Bahan Kajian Kriteria/Indikator Bobot Standar Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Penilaian Nilai Kompetensi Profesi Cooperative Learning : Mhsw : Membahas dan menyimpulkan masalah/tugas yang Mahasiswa mampu: diberikan dosen secara Sistem bilangan real berkelompok - menjelaskan sistem bilangan real Sistem koordinat dan Dosen : Kebenaran 1. - menyelesaikan pertaksamaan grafik persamaan Merancang dan analisis dan 5% - membuat grafik persamaan Fungsi memonitor proses perhitungan - menjelaskan arti fungsi belajar dan hasil belajar kelompok mahasiswa Menyiapkan suatu bentuk tugas untuk diselesaikan oleh mahasiswa secara berkelompok Cooperative Learning : Mhsw : Membahas dan menyimpulkan masalah/tugas yang Mahasiswa mampu: diberikan dosen secara - Limit fungsi berkelompok Kebenaran 2. - menyelesaikan limit fungsi - Kekontinuan fungsi Dosen : analisis dan 5% - - menjelaskan arti fungsi kontinu Merancang dan perhitungan - menentukan kekontinuan fungsi memonitor proses belajar dan hasil belajar kelompok mahasiswa Menyiapkan suatu bentuk tugas untuk RPS Kalkulus (CIV-101) – Program Studi Teknik Sipil diselesaikan oleh Halaman 3/9 Bahan Kajian Kriteria/Indikator Bobot Standar Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Penilaian Nilai Kompetensi mahasiswa secara Profesi berkelompok Turunan fungsi Cooperative Learning : Turunan sinus dan Mhsw : kosinus Membahas dan Aturan rantai menyimpulkan Turunan tingkat tinggi masalah/tugas yang Turunan implisit diberikan dosen secara Mahasiswa mampu : Penggunaan turunan berkelompok - menjelaskan arti turunan fungsi untuk maksimum dan Dosen : Kebenaran 3-7 - mencari turunan fungsi minimum (global dan Merancang dan analisis dan 15% - menggunakan aturan rantai lokal) memonitor proses perhitungan - menggunakan aplikasi dari Penggunaan turunan belajar dan hasil turunan untuk kemonotonan belajar kelompok dan kecekungan mahasiswa Penggunaan turunan Menyiapkan suatu dalam penggambaran bentuk tugas untuk grafik diselesaikan oleh Turunan fungsi mahasiswa secara multivariabel berkelompok 8 Ujian Tengah Semester 30% Mahasiswa mampu: - Integral tak tentu Cooperative Learning : - mencari anti turunan fungsi - Integral tentu Mhsw : - Teknik integrasi Membahas dan Kebenaran 9-15 - menghitung integral tak tentu - Aplikasi integral menyimpulkan analisis dan 15% - mengaplikasikan penggunaan - Integral fungsi masalah/tugas yang perhitungan integral multivariabel diberikan dosen secara RPS Kalkulus (CIV-101) – Program Studi Teknik Sipil berkelompok Halaman 4/9
no reviews yet
Please Login to review.