Authentication
Hierarki Tujuan Pendidikan Hierarki Tujuan Pendidikan Tujuan Umum Pendidikan Tujuan Umum Pendidikan Tujuan Institusional Tujuan Kurikuler Tujuan Instruksional sistem pendidikan nas.pip 2 sistem pendidikan nas.pip 2 Tujuan Pendidikan Nasional Tujuan Pendidikan Nasional Menjadi arah & pedoman umum bagi seluruh upaya pendidikan di suatu Menjadi arah & pedoman umum bagi seluruh upaya pendidikan di suatu negara negara Terdapat dalam Undang-Undang SPN No. 20/2003. Terdapat dalam Undang-Undang SPN No. 20/2003. Pokok-pokok tujuan SPN Pokok-pokok tujuan SPN – Bersumber pada Pancasila & UUD 45 Bersumber pada Pancasila & UUD 45 – Mencakup seluruh perkembangan aspek kepribadian (bersifat komprehensif) Mencakup seluruh perkembangan aspek kepribadian (bersifat komprehensif) – Merupakan satu kesatuan yang utuh atau kebulatan Merupakan satu kesatuan yang utuh atau kebulatan – Merupakan pedoman pokok atau induk untuk segala tujuan pendidikan di Merupakan pedoman pokok atau induk untuk segala tujuan pendidikan di Indonesia Indonesia Tujuan guru/tenaga kependidikan Tujuan guru/tenaga kependidikan – Membentuk manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME serta Membentuk manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME serta berbudi luhur berbudi luhur – Membentuk manusia yang berkepribadian mantap dan mandiri yang memiliki Membentuk manusia yang berkepribadian mantap dan mandiri yang memiliki pengetahuan dan ketrampilan, sehat jasmani & rohani. pengetahuan dan ketrampilan, sehat jasmani & rohani. – Membentuk warga negara yang bertanggungjawab terhadap masyarakat & Membentuk warga negara yang bertanggungjawab terhadap masyarakat & negara. negara. sistem pendidikan nas.pip 3 sistem pendidikan nas.pip 3 Tujuan Pendidikan Lembaga Tujuan Pendidikan Lembaga Ciri Khusus lembaga: Ciri Khusus lembaga: – Memberikann rambu-rambu tentang arah, isi dan jenis usaha pendidikan Memberikann rambu-rambu tentang arah, isi dan jenis usaha pendidikan – Memberikan pembatasan tentang karakteristik siswa yang diterima Memberikan pembatasan tentang karakteristik siswa yang diterima Tujuan lembaga dipengaruhi: Tujuan lembaga dipengaruhi: – Tujuan pendidikan nasional Tujuan pendidikan nasional – Ciri khas lembaga Ciri khas lembaga – Tingkat perkembangan anak didik yang diterima Tingkat perkembangan anak didik yang diterima Tujuan Umum Pendidikan SD, ada dalam kurikulum: Contoh: Agar Lulusan: Tujuan Umum Pendidikan SD, ada dalam kurikulum: Contoh: Agar Lulusan: – Memiliki sifat-saifat dasar sebagai warga negera yang baik Memiliki sifat-saifat dasar sebagai warga negera yang baik – Sehat jasmani & rohani Sehat jasmani & rohani – Memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap dasar yang diperlukan untuk melanjutkan Memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap dasar yang diperlukan untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi pendidikan yang lebih tinggi Tujuan khusus pendidikan SD Tujuan khusus pendidikan SD – Dibidang pengetahuan Dibidang pengetahuan – Dibidang ketrampilan Dibidang ketrampilan – Dibidang nilai dan sikap Dibidang nilai dan sikap sistem pendidikan nas.pip 4 sistem pendidikan nas.pip 4 Tujuan Kurikuler Tujuan Kurikuler Merupakan penjabaran tujuan institusional yang Merupakan penjabaran tujuan institusional yang harus dicapai oleh setiap bidang studi pada harus dicapai oleh setiap bidang studi pada lembaga pendidikan tertentu. lembaga pendidikan tertentu. Setiap bidang studi memiliki tujuan sendiri-sendiri Setiap bidang studi memiliki tujuan sendiri-sendiri dan dirumuskan dalam kurikulum dan dirumuskan dalam kurikulum Contoh rumusan tujuan kurikuler: Contoh rumusan tujuan kurikuler: – Siswa memiliki kemampuan berbahasa indonesia yang Siswa memiliki kemampuan berbahasa indonesia yang baik dan benar serta dapat menghayati bahasa & sastra baik dan benar serta dapat menghayati bahasa & sastra Indonesia sesuai dengan situasi dan tujuan berbahasa Indonesia sesuai dengan situasi dan tujuan berbahasa serta tingkat pengalaman siswa di SD serta tingkat pengalaman siswa di SD sistem pendidikan nas.pip 5 sistem pendidikan nas.pip 5 Tujuan Instruksional Tujuan Instruksional Tujuan yang paling rendah tingkatannya, mrp Tujuan yang paling rendah tingkatannya, mrp tujuan setiap pokok bahasan pada bidang studi tujuan setiap pokok bahasan pada bidang studi tertentu tertentu Rumusan pernyataan mengenai kemampuan atau Rumusan pernyataan mengenai kemampuan atau tingkah laku yang diharapkan dimiliki siswa tingkah laku yang diharapkan dimiliki siswa setelah mengikuti PBM. setelah mengikuti PBM. Ada dua macam Tujuan Instruksional, yaitu Tujuan Ada dua macam Tujuan Instruksional, yaitu Tujuan Instruksional Umum (TIU) dan Tujuan Instruksional Umum (TIU) dan Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Instruksional Khusus (TIK) sistem pendidikan nas.pip 6 sistem pendidikan nas.pip 6
no reviews yet
Please Login to review.