Filetype PDF | Diposting 10 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
367x Tipe PDF Ukuran file 1.06 MB Source: kurikulum.mtsn2malang.sch.id
KISI-KISI MATERI PAS KELAS 9 K 2013
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
BAHASA INDONESIA
NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN
DASAR KOMPETENSI (IPK)
1 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari membandingkan penggunaan Menentukan perbedaan penggunaan
teks laporan percobaan yang didengar bahasa beberapa jenis teks bahasa teks laporan percobaan
atau dibaca (percobaan sederhana
untuk mendeteksi zat berbahaya pada
makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll)
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari menentukan alasan kesalahan menentukan alasan kesalahan
teks laporan percobaan yang didengar penggunaan ejaan dan tanda baca penggunaan ejaan kalimat dari teks
atau dibaca (percobaan sederhana laporan percobaan
untuk mendeteksi zat berbahaya pada
makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll)
3 3.1Mengidentifikasi informasi dari laporan menentukan bagian teks laporan menentukan kalimat utama teks
percobaan yang dibaca dan didengar percobaan laporan percobaan
percobaan sederhana untuk
mendeteksi zat berbahaya pada
makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll)
4 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/alat, langkah, menyusun urutan kalimat berbagai menyusun urutan kalimat menjadi
dan hasil dalam laporan percobaan jenis teks teks laporan percobaan
secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan kelengkapan data,
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek
lisan
5 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari menentukan alasan kesalahan menentukan alasan kesalahan
teks laporan percobaan yang didengar penggunaan ejaan dan tanda baca penggunaan tanda baca (:) pada
atau dibaca (percobaan sederhana kalimat
untuk mendeteksi zat berbahaya pada
makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll)
6 4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, meringkas isi teks laporan menentukan ringkasan teks laporan
langkah, dan hasil dalam laporan percobaan percobaan
percobaan yang didengar dan/atau
dibaca
7 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/alat, langkah, menggunakan kata bentukan melengkapi kalimat rumpang dengan
dan hasil dalam laporan percobaan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata bentukan
secara tulis dan lisan dengan kata)
memperhatikan kelengkapan data,
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek
lisan
8 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/alat, langkah, menunjukkan kesalahan menentukan kesalahan penggunaan
dan hasil dalam laporan percobaan penggunaan kata, kalimat, kalimat pada teks laporan percobaan
secara tulis dan lisan dengan kepaduan paragraf
memperhatikan kelengkapan data,
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek
lisan
9 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, menentukan ide pokok teks pidato menentukan ide pokok teks pidato
arahan, atau pesan dalam pidato persuasif persuasif
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan/atau dibaca
10 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan menentukan alasan kesalahan menentukan alasan kesalahan
pidato persuasif tentang permasalahan penggunaan kata, kalimat, dan penggunaan kata dalam kalimat dari
aktual yang didengar dan dibaca ketidakpaduan paragraf teks pidato persuasif
11 4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan menulis teks pidato persuasif menentukan pengembangan data
atau pesan dalam pidato (lingkungan singkat sesuai dengan konteks menjadi teks pidato persuasif
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) secara lisan
NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN
DASAR KOMPETENSI (IPK)
dan/atau tulis dengan memperhatikan
struktur dan kebahasaan
12 3.13 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi memperbaiki kesalahan menentukan perbaikan tanda baca
dan nonfiksi yang dibaca penggunaan ejaan dan tanda baca daftar pustaka
13 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, menentukan informasi tersurat teks menentukan isi teks pidato persuasif
pandangan, arahan, atau pesan dalam
pidato persuasif tentang permasalahan
actual yang didengar dan dibaca
14 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, menentukan ide pokok teks pidato menentukan ide pokok teks pidato
arahan, atau pesan dalam pidato persuasif persuasif
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan/atau dibaca
15 3.3Mengidentifikasi gagasan, pikiran, menentukan bagian teks menentukan paragraf yang
pandangan, arahan, atau pesan dalam merupakan bagian struktur teks
pidato persuasif tentang pidato persuasif
permasalahan actual yang didengar
dan dibaca
16 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, membandingkan penggunaan pola menentukan perbedaan pola
arahan, atau pesan dalam pidato penyajian beberapa jenis teks penyajian teks pidato persuasif
(lingkungan hidup, kondisi social,
dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan/atau dibaca
17 4.6 Mengungkapkan pengalaman dan menulis teks cerpen singkat sesuai menentukan pengembangan data
gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan konteks menjadi teks cerpen
dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan
18 3.6 Menelaah struktur dan aspek memperbaiki kesalahan menentukan perbaikan kalimat dari
kebahasaan cerita pendek yang dibaca penggunaan kata, kalimat, dan teks cerpen
atau didengar ketidakpaduan paragraf
19 3.6 Menelaah struktur dan aspek memperbaiki kesalahan menentukan perbaikan kata dalam
kebahasaan cerita pendek yang penggunaan ejaan dan tanda baca kalimat dari teks cerpen
dibaca atau didengar
20 4.6 Mengungkapkan pengalaman dan menggunakan istilah dalam kalimat menentukan penggunaan istilah yang
gagasan dalam bentuk cerita pendek tepat dari kalimat-kalimat dari teks
dengan memperhatikan struktur dan cerpen
kebahasaan
21 4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun menentukan bagian teks cerpen menentukan kalimat yang
karya sastra dengan bukti yang mengandung penggambaran watak
mendukung dari cerita pendek yang (tertentu) dalam teks cerpen
dibaca atau didengar
22 3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun karya menentukan kalimat yang
sastra dalam teks cerita pendek yang menunjukkan bukti latar dan watak menunjukkan bukti latar
dibaca atau didengar
23 4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun menyimpulkan sebab/akibat konflik menentukan sebab konflik dari
karya sastra dengan bukti yang petikan teks cerpen
mendukung dari cerita pendek yang
dibaca atau didengar
24 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi menyimpulkan isi tersirat menentukan simpulan isi tersirat teks
teks cerita inspiratif cerita inspiratif
25 4.13 Membuat peta pikiran/rangku-man alur meringkas teks (1 subbab) menentukan ringkasan teks dari
tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang petikan buku
dibacadidengar
26 4.8Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau membandingkan penggunaan menentukan perbedaan penggunaan
pujian dalam bentuk teks tanggapan bahasa bahasa dari teks tanggapan
secara lisan dan/atau tulis dengan
memperhatikan struktur dan
kebahasaan
27 3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik menentukan informasi tersurat teks menentukan jawaban pertanyaan
atau pujian dari teks tanggapan tanggapan tentang isi teks tanggapan
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) yang
didengar dan/atau dibaca
28 4.7Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa menyimpulkan pendapat pro/kontra menentukan kalimat persetujuan dari
kritik atau pujian (mengenai lingkungan dalam teks teks tanggapan
NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN
DASAR KOMPETENSI (IPK)
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan
dibaca
29 3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari Disajikan dua teks, siswa menentukan perbedaan pola
teks tanggapan (lingkungan hidup, menentukan perbedaan pola penyajian teks tanggapan
kondisi sosial, dan/atau keragaman penyajian kedua teks
budaya, dll) berupa kritik, sanggahan,
atau pujian yang didengar dan/atau
dibaca
30 4.8Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau melengkapi kata, kalimat, paragraf menentukan kalimat penegasan
pujian dalam bentuk teks tanggapan teks tanggapan ulang untuk melengkapi teks
secara lisan dan/atau tulis dengan tanggapan rumpang
memperhatikan struktur dan
kebahasaan
31 3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik menentukan informasi tersurat teks menentukan letak kalimat utama
atau pujian dari teks tanggapan tanggapan paragraph dari teks tanggapan
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) yang
didengar dan/atau dibaca
32 4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa menggunakan istilah dalam kalimat menentukan arti istilah dari teks
kritik atau pujian (mengenai lingkungan teks tanggapan tanggapan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan
dibaca
33 4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa menyimpulkan isi teks tanggapan menentukan simpulan isi teks
kritik atau pujian (mengenai lingkungan tanggapan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan
dibaca
34 4 .9 Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, menentukan makna kata/kalimat menentukan makna kalimat pada teks
argumen yang mendukung dan yang pada teks diskusi diskusi
kontra serta solusi atas permasalahan
actual dalam teks diskusi yang didengar
dan dibaca
35 3.9 Mengidentifikasi informasi teks diskusi menyimpulkan pendapat pro/kontra menentukan kalimat yang
berupa pendapat pro dan kontra dari dalam teks menyatakan ketidaksetujuan (kontra)
permasalahan aktual yang dibaca dan dalam teks diskusi
didengar
36 3.10 Menelaah pendapat, argumen yang memvariasikan kalimat menentukan variasi kalimat dari teks
mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi
diskusi berkaitan dengan permasalahan
aktual yang dibaca dan didengar
37 3.14 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam menyusun urutan kalimat berbagai menentukan urutan yang tepat unsur-
buku fiksi dan nonfiksi jenis teks unsur buku nonfiksi
38 4.10 Menyajikan gagasan/penda-pat, memperbaiki kesalahan menentukan perbaikan kesalahan
argumen yang mendukung dan yang penggunaan tanda baca penggunaan tanda baca dalam
kontra serta solusi atas permasalahan kalimat dari teks diskusi
aktual dalam teks diskusi dengan
memperhatikan struktur dan aspek
kebahasaan, dan aspek lisan (intonasi,
gestur, pelafalan)
39 3.10 Menelaah pendapat, argumen yang menunjukkan kesalahan menentukan kesalahan penggunaan
mendukung dan yang kontra dalam teks penggunaan kata, kalimat, kalimat sanggahan (pendapat kontra)
diskusi berkaitan dengan permasalahan kepaduan paragraf dalam teks diskusi
aktual yang dibaca dan didengar
40 4.10 Menyajikan gagasan/pendapat, melengkapi kata, kalimat, paragraf menentukan kalimat yang tepat untuk
argumen yang mendukung dan yang melengkapi teks diskusi rumpang
kontra serta solusi atas permasalahan
aktual dalam teks diskusi dengan
memperhatikan struktur dan aspek
kebahasaan, dan aspek lisan (intonasi,
gestur, pelafalan)
41 4.14 Menyajikan tanggapan terhadap isi menunjukkan kesalahan menentukan kesalahan penggunaan
buku fiksi nonfiksi yang dibaca penggunaan ejaan atau tanda baca ejaan kata pada kalimat dari teks
tanggapan buku
NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN
DASAR KOMPETENSI (IPK)
42 3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan simpati, menentukan makna kata dalam teks menentukan makna kata yang tepat
kepedulian, empati, atau perasaan cerita inspiratif dari teks cerita inspiratif
pribadi dari teks cerita inspiratif yang
dibaca dan didengar
43 4.11 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, menyimpulkan makna simbol dalam menentukan makna simbol dari
kepedulian, empati atau perasaan teks cerita inspiratif ungkapan simpati pada teks cerita
pribadi dalam bentuk cerita inspiratif inspiratif
yang dibaca dan didengar tulisan
44 4.11 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, menyimpulkan isi tersirat teks cerita menentukan makna tersirat dari
kepedulian, empati atau perasaan inspiratif ungkapan perasaan pribadi (empati)
pribadi dalam bentuk cerita inspiratif pada teks cerita inspiratif
yang dibaca dan didengar
45 4.12 Mengungkapkan rasa simpati, empati, menyimpulkan sebab/akibat konflik menentukan akibat terjadinya konflik
kepedulian, dan perasaan dalam bentuk dalam teks cerita inspiratif pada teks cerita inspiratif
cerita inspiratif dengan memperhatikan
struktur cerita dan aspek kebahasaan
46 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi menentukan bagian teks cerita menentukan nama bagian teks dari
teks cerita inspiratif inspiratif struktur teks cerita inspiratif
47 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi membandingkan pola menentukan kalimat yang
teks cerita inspiratif pengembangan teks cerita inspiratif menyatakan ungkapan kepedulian
dengan teks lain dalam teks cerita inspiratif
48 3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan simpati, Menentukan makna tersurat menentukan perbedaan pola
kepedulian, empati, atau perasaan tekscerita inspiratif pengembangan teks cerita inspiratif
pribadi dari teks cerita inspiratif yang
dibaca dan didengar
49 4.12 Mengungkapkan rasa simpati, empati, menunjukkan kesalahan menentukan kesalahan penggunaan
kepedulian, dan perasaan dalam penggunaan kata kata yang mengungkapkan rasa
bentuk cerita inspiratif dengan simpati pada teks cerita inspiratif
memperhatikan struktur cerita dan
aspek kebahasaan
50 4.14 Menyajikan tanggapan terhadap isi mengubah teks ke dalam bentuk menentukan perubahan teks dalam
buku fiksi nonfiksi yang dibaca lain bentuk teks tanggapan (bentuk
komentar) yang tepat
no reviews yet
Please Login to review.
