Authentication
218x Tipe DOCX Ukuran file 0.04 MB Source: suaidinmath.files.wordpress.com
Kelas VII SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Satuan Pendidikan : SMP ………………………. Kelas : VII / 1 Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menghargai Makna beriman dan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Penugasan 4 JP Bku Pelajaran PKn perilaku beriman bertaqwa terhadap Membaca informasi dari berbagai sumber Tes Kelas VII dan bertaqwa Tuhan Yang Maha tentang makna beriman dan bertaqwa Internet sesuai kepada Tuhan Esa terhadap Tuhan Yang Maha Esa materi pokok Yang Maha Esa Arti penting beriman Mendiskusikan arti penting beriman dan Tim Penyusun, Pendidikan dan berakhlak dan bertaqwa bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Kesadaran mulia dalam terhadap Tuhan Berkonstitusi untuk kehidupan di Yang Maha Esa SMP dan MTs. sekolah dan Jakarta : Sekjen dan masyarakat Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, 2009 Perilaku beriman dan Mengamati perilaku beriman dan bertaqwa Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn bertaqwa dalam dalam lingkungan sekolah dan masyarakat Penilaian Antar Kelas VII lingkungan sekolah Melaporkan hasil pengamatan secara Teman Internet sesuai dan masayarakat individual materi pokok Membiasakan perilaku beriman dan Tim Penyusun, Pendidikan bertaqwa dalam lingkungan sekolah dan Kesadaran masyarakat Berkonstitusi untuk Mencatat dan melaporkan hasil SMP dan MTs. pembiasaan perilaku Jakarta : Sekjen dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, 2009 SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Satuan Pendidikan : SMP ………………………. Kelas : VII / 1 Kompetensi Inti : KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menunjukkan Semangat kebangsaan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn semangat dan para pendiri Negara Mengkaji beberapa nilai semangat yang Penilaian diri Kelas VII komitmen dalam perumusan dimiliki para pendiri Negara dalam Internet sesuai kebangsaan seperti Pancasila sebagai perumusan Pancasila sebagai dasar materi pokok yang ditunjukkan dasar Negara Tim Penyusun, Pendidikan oleh para pendiri Mengambil posisi terkait nilai tersebut dan Kesadaran negara dalam alasan memilih posisi tersebut Berkonstitusi untuk perumusan Mempresentasikan hasil kepada kelompok SMP dan MTs. Pancasila sebagai Jakarta : Sekjen dan dasar negara Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, 2009 Komitmen para pendiri Menyusun pernyataan komitmen (dalam Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn negara dalam bentuk ikrar, tekad, janji) sebagai Pengamatan Kelas VII perumusan Pancasila perwujudan meneruskan komitmen para Internet sesuai sebagai dasar Negara pendiri negara dalam perumusan materi pokok Pancasila sebagai dasar Negara secara Tim Penyusun, Pendidikan klasikal Kesadaran Memberikan tanda tangan pada Berkonstitusi untuk pernyataan komitmen SMP dan MTs. Membacakan pernyataan komitmen Jakarta : Sekjen dan secara bersama-sama di kelas Kepaniteraan Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Menempatkan pernyataan komitmen pada Mahkamah dinding kelas Konstitusi RI, 2009 2.2 Menunjukan perilaku Perilaku sesuai norma- Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Pengamatan 2 JP Buku Pelajaran PKn sesuai norma-norma norma dalam kehidupan Mensimulasikan beberapa perilaku norma Kelas VII dalam berinteraksi kelompok sebaya dalam kehidupan kelompok sebaya secara Internet sesuai dengan kelompok berkelompok, dilandasi sikap percaya diri materi pokok sebaya dan Tim Penyusun, Pendidikan masyarakat sekitar Menanggapi simulasi yang dimainkan Kesadaran kelompok lain dengan kritis Berkonstitusi untuk SMP dan MTs. Jakarta : Sekjen dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, 2009 Perilaku sesuai norma- Mengamati gambar, video, atau menelaah Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn norma dalam kehidupan berita/kasus perilaku sesuai norma dan Pengamatan Kelas VII bermasyarakat tidak sesuai norma dalam kehidupan Internet sesuai bermasyarakat secara teliti. materi pokok Mengambil kesimpulan gambar/video, Tim Penyusun, Pendidikan berita/kasus terhadap kesesuaian dengan Kesadaran norma yang berlaku. Berkonstitusi untuk Mensimulasikan perilaku yang sesuai SMP dan MTs. dengan norma. Jakarta : Sekjen dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, 2009 2.3 Menunjukkan sikap Sikap toleran terhadap Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Penugasan 2 JP Buku Pelajaran PKn toleran terhadap keberagaman suku, Membaca wacana tentang kasus Pengamatan Kelas VII keberagaman suku, agama, ras, budaya, keberagaman suku, agama, ras, budaya, Internet sesuai gender dalam bingkai gender dalam sekolah dan masyarakat materi pokok agama, ras, budaya, Bhinneka Tunggal Ika Menetukan posisi terhadap kasus tersebut Tim Penyusun, gender dalam Pendidikan dan menjelaskan alasan pemilihan posisi Kesadaran bingkai Bhinneka tersebut Berkonstitusi untuk Tunggal Ika Mempresentasikan pendapat di depan SMP dan MTs. kelas Jakarta : Sekjen dan Kepaniteraan Mahkamah
no reviews yet
Please Login to review.