Authentication
217x Tipe DOCX Ukuran file 0.03 MB Source: lm.ut.ac.id
PETUNJUK PELAKSANAAN PDGK4107 PRAKTIKUM IPA di SD Pelaksanaan PDGK4107 Praktikum IPA di SD untuk mahasiswa Program S1 PGSD secara umum adalah sebagai berikut : 1. Buku Materi Pokok yang digunakan adalah Mata Kuliah Praktikum IPA di SD (PDGK 4107) dilengkapi dengan dry lab. yang dapat diakses melalui www.ut.ac.id 2. Setiap mahasiswa wajib melaksanakan 14 percobaan yang terdiri dari 10 percobaan bimbingan tutor dan 4 percobaan mandiri (pilih beberapa percobaan mandiri dari biologi dan fisika) 3. Berikut adalah tabel dari rincian percobaan untuk setiap modul dan kegiatan belajar. Modul Kegiatan Judul Percobaan Jenis Praktiku Percobaan m 1. Makhluk KP 1 Ciri-ciri Makhluk Hidup (Gerak pada Bimbingan Hidup Tumbuhan) KP 2 Simbiosis Mandiri KP 3 Pertumbuhan, Perkembangan, dan Bimbingan Perkembangbiakan Makhluk Hidup: 1. Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, 2. Pertumbuhan dan perkembangan hewan 2. Makhluk KP 1 Ekosistem (Ekosistem Darat) Bimbingan Hidup dan KP 2 Pencemaran Lingkungan (Pengaruh deterjen Bimbingan Lingkungan pada Perkecambahan) 3. Makanan KP 1 Jenis Zat dalam Makanan Mandiri KP 2 Uji Makanan (Uji Karbohidrat, Uji lemak) Bimbingan KP 3 Pencernaan Makanan Mandiri 4. Mekanika KP 1 Gaya Mandiri KP 2 Gerak Bimbingan KP 3 Pesawat Sederhana Mandiri 5.Kalor KP 1 Perubahan Wujud Zat Mandiri Perubahan KP 2 Perpindahan dan Pertukaran Panas pada Mandiri Wujud zat dan Suatu Zat Perpindahan KP 3 Perubahan Panas pada uatu zat Mandiri pada Suatu Zat 6. Gelombang KP 1 Jenis dan Bentuk Gelombang Bimbingan KP 2 Getaran dan Bunyi Mandiri KP 3 Telinga Mandiri 7. Optik KP 1 Sifat Cahaya Bimbingan KP 2 Lensa Cembung dan Cermin Cekung Bimbingan KP 3 Mata Mandiri 8. Listrik dan KP 1 Kelistrikan Bimbingan Magnet KP 2 Kemagnetan Mandiri 9.Bumi dan KP 1 Udara dan Batuan Mandiri Alam Semesta KP 2 Alam Semesta Mandiri 4. Jumlah pertemuan tutorial untuk pelaksanaan Praktikum IPA di SD sebanyak 8 kali pertemuan. Kegiatan pelaksanaan praktikum dilakukan dimulai pada pertemuan tutorial ke-1 sampai dengan pertemuan ke-7. Sedangkan pada pertemuan tutorial ke-8 mahasiswa dapat mendiskusikan praktikum yang dianggap sulit oleh mahasiswa dan mengumpulkan laporan praktikum. 5. Laporan praktikum disusun dengan tulis tangan asli (bukan fotokopi) dan dikelompokkan berdasarkan jenis percobaan (Bimbingan dan Mandiri). 6. Langkah-langkah pemeriksaan Laporan Praktikum IPA di SD. a. Pemeriksaan laporan praktikum mengacu kepada Rambu-Rambu Penilaian Praktikum IPA di SD. b. Mempelajari rambu-rambu pemeriksaan laporan praktikum dengan cermat. c. Menilai laporan praktikum dan merekap nilai akhir praktikum sesuai format terlampir. d. Menyerahkan semua rekap nilai praktikum kepada koordinator BBLBA disertai dengan termasuk 1) Lembar Penilaian Proses Bimbingan Praktikum IPA SD; 2) Lembar Penilaian Laporan, Rerata Nilai Proses, Nilai Akhir Praktikum ; serta 3) Contoh Laporan praktikum dengan nilai tertinggi dan terendah. 7. Penilaian laporan praktikum adalah sebagai berikut. a. Untuk percobaan bimbingan tutor ada penilaian proses maupun hasil praktikum (laporan praktikum). b. Untuk percobaan mandiri tidak ada penilaian proses. c. Nilai akhir mata kuliah praktikum = 70% nilai laporan (gabungan nilai Laporan Percobaab Bimbingan dan Laporan Percobaan Mandiri) dan 30% nilai proses Percobaan Bimbingan. LAMPIRAN Lampiran 1.Lembar Penilaian Proses Bimbingan Praktikum IPA SD Aspek yang dinilai dalam proses bimbingan praktikum: A. Kesiapan mahasiswa NAMA MAHASISWA : ……………………………..… B. Kemampuan dalam improvisasi percobaan (bila NIM : …………………………….…. diperlukan). KODE/MATA KULIAH : ……………………………….. C. Keterampilan dalam melakukan percobaan. UPBJJ-UT : ……………………………….. D. Ketelitian dalam melakukan pengamatan dan POKJAR : ………………………………. percobaan. MASA REGISTRASI : ............................... E. Ketepatan data hasil pengamatan F. Kerjasama dalam kelompok G. Kebersihan, kerapihan dan keamanan kerja. Nilai Proses (skala 1-4) Rata-Rata No Judul percobaan (dlm skala A B C D E F G jml 100) 1. Ciri-ciri Makhluk Hidup (Gerak pada Tumbuhan) 2. Pertumbuhan, Perkembangan, dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup (1. Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, 2. Pertumbuhan dan perkembangan hewan) 3. Ekosistem (Ekosistem Darat) 4. Pencemaran Lingkungan (Pengaruh deterjen pada Perkecambahan) 5. Uji Makanan (uji Karbohidrat, Uji lemak) 6. Gerak 7. Jenis dan Bentuk Gelombang 8. Sifat Cahaya 9. Lensa Cembung dan Cermin Cekung 10. Kelistrikan Jumlah Rata-rata seluruh percobaan Skala penilaian: 1. Buruk 2. Sedang 3. Baik 4. Baik Sekali Mengetahui Tutor Mata kuliah Praktikum IPA di SD Ko. BBLBA (……………………) (……………………) NIP……………….. NIP……………….. HP....................... Lampiran 2. Lembar Penilaian Laporan, Rerata Nilai Proses, Nilai Akhir Praktikum UPBJJ : ………………………. Pokjar : ……………………… Masa Registrasi : ……………………… Percobaan Bimbingan dan Mandiri Rerata Nilai No NIM Nama Skala 0-100 Akhir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 jml Lapo- Proses (70% L + ran (L) (P) 30% P) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
no reviews yet
Please Login to review.