Filetype PDF | Diposting 28 Dec 2021 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
534x Tipe PDF Ukuran file 0.63 MB
LAPORAN HASIL WAWANCARA
Tugas Akhir Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik
Program Studi Pendidikan Fisika (3B)
Disusun Oleh Kelompok 4:
1. Nafisa Tri Septian (15330033)
2. Septiani Wahyu Utami (15330038)
3. Avie Chairunnissa (15330056)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA, ILMU PENGETAHUAN ALAM, DAN
TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
2017
By nafisatriseptian | 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Jika di telaah lebih lanjut, saat ini banyak pendidik yang kurang memperhatikan
perkembangan maupun pertumbuhanpeserta didik. Sebenarnya halini sangat berguna apabila
pendidk mau,mendalami lebih lanjut terkait dengan proses perkembangan dan pertumbuhan
peserta didik demi kelancaran proses pembelajaran didalam kelas. Kurang memahami akan
situasipeserta didik ini, tentunyaakan menjadikan suatu hambatan ketika dalam kegiatan
belajar mengajar didalamkelaqs, sehingga tujuan pencapaian pembelajaran akan kurang
maksimal,bahkan terkesan terhambat.
Setiap peserta didik merupakan individu yang unik dengan karakteristik yang
dimilikinya.Karakteristik peserta didik SMA berbeda dengan karakteristik peserta didik
SMP,maupun SMA. Dimana pada masa SMA anak cenderung aktif dan lebih menyukai
membentuk gerombolan gerombolan teman yang dianggap mereka nyaman.
Pada masa ini anak cenderug telah memiliki kecerdasan kinestetik. Namun, kecerdasan
kinestetik antara satu siswa dengan siswa yang lain berbeda.
Kecerdasan kinestetik adalah bagian dari kecerdasan jamak (multiple intelligence) yang
berkenaan dengan fisik. Kecerdasan ini adalah penggabungan antara fisik dan pikiran untuk
menghasilkan gerakan yang sempurna menurut Lwin dalam Suyadi (2009: 255). Jika gerak
sempurna yang bersumber dari gabungan antara pikiran dan fisik tersebut terlatih dengan baik
(cerdas), maka apa pun yang dikerjakan orang tersebut akan berhasil dengan baik, bahkan sempurna.
2 Kecerdasan kinestetik terbagi menjadi dua bagian yaitu motorik halus dan motorik kasar. Motorik
kasar adalah kemampuan anak beraktivitas dengan menggunakan otot-otot besarnya. Kemampuan
gerak dasar motorik kasar ini terbagi menjadi tiga kategori, yaitu: (1) lokomotor yaitu digunakan
untuk memindahkan tubuh dari satu tempat ketempat yang lain, (2) non lokomotor yaitu gerakan
yang dilakukan ditempat, (3) manipulatif yaitu gerakan meniru menurut Saputra dan Rudyanto
(2005: 117).
Kecerdasan ini perlu dibimbing suapaya terarah dalam hal yang positif, dan menjadi latar
belakang salah satu keunggulan dari karakteristik seorang siswa.
B. Identifikasi Masalah
Apakah kecerdasan kinestetik memilikipengaruh pada pencapaian tujuan pembelajaran
secara akademik?
C. Lokasi danWaktu
Permintaan izin : Jum’at, 30 Desember 2016, pukul 08.00 WIB
Observasi : Sabtu, 31 Desember 2016, Pukul 14.30-15.30 WIB
D. Tujuan
Tujuan observasi yang kami lakukan adalah :
By nafisatriseptian | 2
a. Mengetahui salah satu karakteristik perkembangan Siswa SMA yang berprestasi di
sekolah yang kami observasi tersebut
b. Mengamati perkembangan siswa di sekolah dan di rumah dengan cara
mewawancarai guru, murid serta orang tua murid.
BAB II
PEMBAHASAN
Narasumber 1 Peserta Didik
No. Indikator Butir Pertanyaan Hasil Wawancara
1. ”Siapa nama lengkap 1. Narasumber :” Sigit Siswo
adik?” Utomo”
2. ” berapa usia adik 2. Narasumber :” tujuh belas
sekarang?” tahun.”
3. “dimana adik bersekolah?” 3. Narasumber :” SMA Negeri 1
4. “apakah adik mengikuti Wirosari.”
ekstrakulikuler disekolah? 4. Narasumber :”iya ikut, sepak
bola dan voli”
Identitas Subjek Jika iku apa saja yang
diikuti?”
Wawancara Peserta 5. ” apakah adik dikelas 5. Narasumber :”iya ,saya mejadi
Didik menjadi bagian organisasi koordinator seksi kebersihan”
kelas ? jika iya mejadi
Nama Lengkap : apa?”
Sigit Siswo Utomo 6. “mata pelajaran apa yang
Tempat Tanggal 6. Narasumber :”olahraga”
Lahir: paling adik senangi?”
1. Grobogan, 12 Juni 1999 7. “mata pelajaran apa yang 7. Narasumber :”fisika”
Agama : tidak disenangi?”
Islam 8. ” mengapa demikian ?” 8. Narasumber :”karena fisika
Tempat Tinggal : mebingungkan dan banyak
Desa Selo, Dusun rumusnya.”
9. ”bagaimana cara belajar
Krajan RT 006 RW 003 adik sehari-hari? Apakah 9. Narasumber :” dihafalkan dulu
Sekolah : dengan membaca atau ,lalu ditulis.”
SMA Negeri 1 Wirosari menghafal atau menulis
atau seperti apa?”
10. “apakah ada kendala dalam 10. Narasumber :” tidak,karena
membagi waktu belajar?” jarang belajar”
11. ” apakah pernah mengalami
kejenuhan belajar saat 11. Narasumber :” perah ,bermain
berada disekolah ? jika denga temman menggambar dan
bermain handphone”
pernah bagaimana cara adik
By nafisatriseptian | 3
mengatasi hal tersebut?”
12. ” apa saja kebiasaaan adik 12. Narasumber:” tidur”
sehari-hari ?”
13. ”apa hobi adik sekarang?” 13. Narasumber :” bermain bola dan
14. ” apakah hobi tersebut voli?”
berpengaruh terhadap 14. Narasumber :”tidak secara
akademis,tetapi untuk prestasi
prestasi belajar?” dalam sepak bola saya
mendapatkan prestasi beberapa kali
juara satu bersama degan tim sepak
bola sekolah “
15. ” apakah pernah mengalami 15. Narasumber :”pernah ,Tanya kepda
kesulitan dalam belajar ? teman”
jika pernah bagaimana cara
mengatasinya ?”
16. ”apakah cita-cita dan
16. Narasumber:” ingin menjadi seorag
harapan adik untuk masa guru olahraga ,selain meneruskan
depan nanti ?” hobi dan saya puya waktu luang
yang banyak.”
Narasumber 2 Orang Tua Peserta Didik
No. Indikator Butir Pertanyaan Hasil Wawancara
1. “Assalamualaikum wr. 1.Narasumber:” ya,boleh”
Wb”
2. ” maaf ,ibu mengganggu 2.Narasumber :” ibu Sarmi”
Identitas Subjek waktunya sebentar ,boleh
Wawancara Orang kami memita waktunya
Tua Peserta Didik
sebentar ?”
Nama Lengkap : 3. siapa nama ibu ?” 3.Narasumber :” ya benar.”
Sarmi 4. ” apakah ibu merupakan 4.narasumber:”ya”
Tempat Tanggal orang tua kandung dari
adik Sigit Siswo Utomo?”
2. Lahir : 5. :”ibu saya mendengar adik 5. narasumber:”ya”
Grobogan, 03 April
1963 Sigit memiliki hobi sepak
Agama : bola apakah ibu
Islam mendukungnya ?”
Tempat Tinggal : 6. ”mengapa demikian ?” 6.narasumber :”karena ,selain sehat hobi
Desa Selo, Dusun olahraganya menghasilakan prestasi”
Krajan RT 006 RW 003
7. “ibu ,mengingat adik Sigit 7. narasumber :”ya ada sedikit ,yaitu sering
masih kelas dua belas, keluar malam dan pulag terlalu larut”
apakah anda merasa
By nafisatriseptian | 4
no reviews yet
Please Login to review.
